賡讀百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命！
今天是第37個(gè)教師節(jié)，頤養(yǎng)中心入住長(zhǎng)者中不乏教師人群。
他們一輩子奮斗在教育事業(yè)上，曾經(jīng)的他們?cè)诤诎迩暗恼玖ⅲ?/span>
是一種永恒的姿勢(shì)，
一種使命，
一種默默無(wú)聞卻光明磊落的情懷！
師者，傳道授業(yè)解惑者。
潤(rùn)華松鶴在中心二樓多功能室舉辦了“難忘師恩，感恩父母”教師節(jié)活動(dòng)，
活動(dòng)開(kāi)始，中心主任為居住的退休教師送上節(jié)日的祝福。
隨后，義工們給每位老師佩戴紅領(lǐng)巾，同時(shí)送上玫瑰花，祝教師節(jié)快樂(lè)！
每一位長(zhǎng)者談到“回憶教學(xué)生涯中印象最深的一位學(xué)生或一件事”，
講到當(dāng)年那些艱苦求學(xué)的學(xué)生、嚴(yán)肅律己的學(xué)生、調(diào)皮的學(xué)生，
這些話題引起了爺爺奶奶的共鳴，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言不斷。
夏爺爺：我最大成就是讓學(xué)生有好成績(jī)
談到入行的初衷，夏爺爺說(shuō)，他從小就非常尊重老師，
喜歡老師這個(gè)行業(yè)，自己也想做一名老師。
夏爺爺?shù)奈幕潭炔⒉桓?，靠著自學(xué)，從代課老師開(kāi)始執(zhí)掌教鞭。
夏爺爺說(shuō)，他最大成就是讓學(xué)生有好成績(jī)。
李奶奶：我教了大半個(gè)中國(guó)，老師要尊重學(xué)生，因材施教
“學(xué)生學(xué)不進(jìn)去，很大程度是和老師的教學(xué)太過(guò)枯燥有關(guān)?！?/span>
而李奶奶看來(lái)，學(xué)生并不是笨孩子，
枯燥的課堂換個(gè)形式就能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
李奶奶的做法是，先要想辦法走進(jìn)學(xué)生的心里，
為了教育好學(xué)生，她認(rèn)為老師要尊重學(xué)生，因材施教。
“做老師應(yīng)該要以身作則，想讓學(xué)生做到的事情，自己先要做到?！?/span>
比如李奶奶告訴學(xué)生要保持學(xué)習(xí)，每天看書(shū)，
這些不僅是李奶奶給學(xué)生的建議，
也是她這么多年一直保持下來(lái)的習(xí)慣。
在采訪完后，李奶奶補(bǔ)充兩點(diǎn)：
第一，我對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)很有方法，可以幫助學(xué)生短時(shí)間提高30分；
第二，教育孩子夸一句比罵十句強(qiáng)，你罵他不服就不聽(tīng)你的了。
劉奶奶：數(shù)不盡的學(xué)生，道不盡的往事
在上個(gè)世紀(jì)，自行車是常見(jiàn)的代步工具，劉奶奶也有一輛。
有的學(xué)生中午不睡覺(jué)，精力旺盛又湊在一起就容易發(fā)生打架事件。
劉奶奶騎著單車快到家門口，聽(tīng)到消息后又折返回去勸架。
對(duì)學(xué)生批評(píng)教育一番再護(hù)送他們回到班里，
劉奶奶才想起自己還沒(méi)來(lái)得及吃午飯，下午的上課鈴響了。
學(xué)生家長(zhǎng)知道后心里特別感動(dòng)，特地煮了一鍋螃蟹送給劉奶奶。
有一次劉奶奶下班準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)自行車被人鎖了。
她以為是來(lái)自學(xué)生的惡作劇，正對(duì)著上鎖的自行車發(fā)愁之際，
班上的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，原來(lái)是學(xué)生想讓她去家里吃飯。
劉奶奶說(shuō)，那天吃的是炸醬面，味道好得讓她至今難忘。
才藝秀：一吟一詠間歌頌如海的師恩
活動(dòng)中，義工朋友們就為大家接連送上歌曲，
贏得了在場(chǎng)長(zhǎng)者的掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間舒展開(kāi)來(lái)。
義工朋友們多才多藝，有備而來(lái)。
一首《軍港之夜》、《甜蜜蜜》引起了現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)者的共鳴，不由自主的跟唱起來(lái)。
每次活動(dòng)怎能少得了中心爺爺奶奶的才藝表演
李奶奶為在座的老師們送上書(shū)法作品《教師節(jié)感言》，
一吟一詠間歌頌如海的師恩。
是啊，師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重。
《冰山上的雪蓮》、 《松花江上》等一首首老歌信手拈來(lái)，
在熟悉的旋律中尋回當(dāng)初三尺講臺(tái)后的意氣風(fēng)發(fā)。
爺爺奶奶教書(shū)一輩子，聽(tīng)聽(tīng)他們有哪些格言
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”是我當(dāng)老師時(shí)的口頭禪，至今仍然記得。
——夏爺爺，教齡35年
做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，不能心急，反復(fù)學(xué)，反復(fù)練，才能出成績(jī)。
——楊奶奶，教哲學(xué)
當(dāng)個(gè)好老師，因材施教！把學(xué)問(wèn)帶給每一個(gè)學(xué)生。
——李奶奶，教齡30年
學(xué)生和老師都要以身作則！
——賴奶奶，教齡27年
教學(xué)生先做人后讀書(shū)！
——?jiǎng)⒛棠?，教齡30年
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一群辛勤的園丁，她們雖然已經(jīng)滿臉皺紋，
可歲月記載著她們的辛勞，
她們都曾站在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人、授業(yè)解惑。
潤(rùn)華松鶴向所有退休教師道一聲：
從芳華到白發(fā)，您辛苦了！
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